به گزاارش
صبح قزوین، رهبر انقلاب صبح روز سه‌شنبه 12 اردیبهشت ماه در دیدار شمار زیادی از معلمان و فرهنگیان سراسر کشور، معلمان را پرورش‌دهندگان جواهر قیمتی «نسل نوجوان و جوان» و معماران آینده کشور خواندند و با تبیین بایدها و نبایدهای مهم نظام آموزش و پرورش گفتند: نظام در مقابل توقعات خود از معلمان، باید در قبال مشکلات مختلف آنها، حقیقتا احساس مسئولیت کند.
ایشان در این دیدار ضمن گلایه‌مندی از وضعیت مدیریت آموزش و پرورش بر اهمیت امور پرورشی و تقویت هویت‌شناسی ملی شخصی دانش‌آموزان تاکید داشتند.
محمدمهدی اعلایی استاندار قزوین صبح امروز چهارشنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش استان قزوین اظهار داشت: فرمایشات اخیر رهبر معظم انقلاب یک رویکرد جدیدی را از خادمین مردم در حوزه آموزش و پرورش طلب می‌کند و نگاه مقام معظم رهبری و مردم مطالبه گر یک وضعیت متفاوت از شرایط آموزش و پرورش کشور است و باید با نگاه خلاقانه به سمت و سوی ایجاد تحول در آموزش و پرورش حرکت کرد.
وی با بیان اینکه البته نباید برای تحول در آموزش و پرورش معطوف به نگاه‌های ملی باشیم و باید رویکرد تحولی به صورت استانی نیز دنبال شود، گفت: یک سری از اصلاح امور، سیستمی و متکی بر طراحی نرم افزارهای کار و یک سری هم متکی بر منابع انسانی و متولیان امور است که بخش دوم را می توان به صورت استانی پیگیری کرد و از این طریق تحول را ایجاد کرد.
اعلایی اضافه کرد: یکی از انتظارت از مجموعه مدیریتی آموزش و پرورش استان، بکارگیری نیروهای خوش فکر، جوان، با انگیزه و متعهد در مجموعه غنی آموزش و پرورش است که این موضوع باید تا به امروز دنبال میشد و در سال ۱۴۰۲ هم باید با تشکیل یک جمع مشخص و متخصص با مراجعه به مدارس پیگیری شود.
استاندار قزوین اظهار داشت: استعدادهای مدیریتی و برنامه ریزی خوبی در سطح مدارس استان وجود دارد ولی آنگونه که باید و شاید به ویژه در بین جوانان شناخته نشده اند و نباید در مورد استفاده از ظرفیت جوانان در مناصب مختلف حساسیت بی‌مورد به خرج داد.
نماینده عالی دولت در استان با بیان اینکه باید جوان‌سازی بدنه تصمیم‌گیر و مدیریتی آموزش و پرورش در سال ۱۴۰۲ در دستور کار قرار گیرد، گفت: آموزش و پرورش و مدارس یکی از مهم‌ترین و مغفول‌ترین مکان‌ها برای ارتباط حاکمیت با مردم است و به همین دلیل نخبه‌ترین و متحول‌ترین افراد باید در مدارس حضور داشته باشند.
وی افزود: یکسان‌سازی برداشت‌ها در فضای پرورشی و تربیتی موضوع دیگری است که باید در دستور کار مدیریت آموزش و پرورش استان قزوین قرار بگیرد چراکه این برداشت‌ها در مدارس مختلف است و به صورت شخصی و سلیقه‌ای اداره می شود، به همین دلیل دلسوزان آموزش و پرورش باید در مباحث تربیتی تمرکز کرده و برنامه ریزی جدی تری را داشته باشند.
اعلایی گفت: برای موضوعات آموزشی و امتحانات دانش آموزان برنامه‌ریزی و طرح‌های مشخص و ثابتی وجود دارد ولی موضوعات تربیتی کاملا سلیقه‌ای رفتار می‌شود و باید در سطح استان برنامه‌ریزی بهتری صورت گیرد.
انتهای پیام/
دیدگاه ها